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Un mensaje del Superintendente y BOE sobre el presupuesto 2023-24


La superintendente Dra. Estrella y la Junta de Educación enviaron al NPI ya otros grupos de la ciudad la siguiente carta que describe su perspectiva sobre las discusiones presupuestarias actuales. Esta carta se publica sin edición y en su totalidad.



La Junta de Educación de Norwalk y mi administración tienen un objetivo para el presupuesto operativo solicitado para 2023-2024: mantener el nivel de servicio que nuestros estudiantes y familias esperan y ciertamente merecen.

Cada dólar solicitado garantiza que nuestros estudiantes puedan aprender en un ambiente seguro y saludable, que puedan recibir la instrucción académica necesaria para que se gradúen preparados para el futuro y que reciban el apoyo social y emocional total para ingresar a este mundo diverso y en constante cambio como cívicamente. ciudadanos responsables, globalmente comprometidos y que contribuyan positivamente.

Cualquier cantidad inferior a la financiación solicitada sería perjudicial para nuestros estudiantes, sus familias y las muchas personas en nuestras escuelas que los apoyan todos los días.

Nuestros maestros, para-educadores, consejeros escolares y trabajadores sociales representan el 83 por ciento de los empleados de las Escuelas Públicas de Norwalk. Cualquier reducción en el personal o la programación afectaría proporcionalmente más a estos profesionales.

Incluso reducir la solicitud de presupuesto en un 1 por ciento recortaría aproximadamente $2.1 millones, lo que se traduce en la pérdida de 18 puestos entre nuestros maestros, intervencionistas, consejeros escolares, trabajadores sociales y el personal de todo el distrito que trabaja en la Oficina Central.

Las Escuelas Públicas de Norwalk tuvieron la suerte de recibir fondos tan generosos del gobierno federal para ayudarnos a navegar a través de la pandemia de COVID-19 y traer a nuestros estudiantes de regreso al salón de clases donde aprenden mejor. Gastamos los dólares federales de manera responsable y dentro de las pautas establecidas por los fondos de la subvención.

Usamos los fondos para hacer la mayor cantidad posible de compras únicas que nos permitieron reabrir nuestras escuelas antes que cualquier otro distrito en Connecticut, pero muchas de nuestras necesidades fueron más allá de una compra única y todavía se necesitan en el futuro.

La directiva del gobierno federal nos dio libertad para usar sus subvenciones para cubrir los costos de nuestros consejeros escolares y trabajadores sociales. Estos profesionales ya estaban incluidos en nuestro presupuesto local, pero cuando la ciudad nos dio la directiva de "compensar de alguna manera" su financiación plana utilizando el aumento del dinero de la subvención en 2021, hicimos lo que nos dijeron y como pudimos: transferimos sus salarios y prestaciones con cargo al presupuesto de la subvención.

Los consejeros escolares y los trabajadores sociales sirven como primeros en responder para los estudiantes que necesitan apoyo social y emocional. Durante los últimos dos años, han ayudado a nuestros estudiantes a volver a estar en la escuela a tiempo completo, rodeados de sus compañeros, pero la presión de ser un niño existe mucho más allá del impacto de la pandemia. Todavía tienen que lidiar con la presión de la escuela, los amigos y la familia, y los muchos cambios que vienen con el envejecimiento.

La reciente Encuesta de Jóvenes realizada por The Norwalk Partnership mostró algunos resultados prometedores con menos estudiantes de secundaria y preparatoria que informaron que sufrían de depresión. ¿Realmente queremos ver que esos números aumenten nuevamente porque no podemos permitirnos tener un consejero o trabajador social en cada edificio a tiempo completo? ¿Puede un estudiante que realmente tiene dificultades permitirse el lujo de esperar un día más para que un consejero vuelva en bicicleta a su escuela?

¿Qué tal el estudiante que recibe apoyo adicional en artes del lenguaje o matemáticas porque hay un maestro de mejoramiento de tiempo completo en su escuela? Antes de la pandemia, solo un puñado de escuelas podía brindar este servicio a los estudiantes que tenían dificultades en estas áreas de contenido. Los fondos federales nos permitieron expandir estos servicios a más estudiantes. La necesidad estaba allí antes de 2020 y seguirá siendo una necesidad en el futuro.

Muchos de estos estudiantes no necesariamente califican para los servicios de educación especial, pero eso no significa que su lucha en la escuela sea menos preocupante. La carga de proporcionar apoyo adicional para estos estudiantes recaerá en los maestros de clase, quienes ya están muy presionados y haciendo todo lo posible para preparar a cada uno de sus estudiantes para el próximo nivel de grado.

Las Escuelas Públicas de Norwalk se enorgullecen de servir a muchos de nuestros estudiantes con necesidades especiales en sus escuelas de origen a través de programas como STARS, SUCCESS y PINE, así como nuestra programación 18-22, Next Steps y Project Search.

En los últimos 10 años, hemos visto aumentar la población con necesidades altas en casi un 15 por ciento, y el costo de educarlos requiere más dinero para garantizar que reciban los servicios apropiados y la instrucción de aprendizaje de profesionales calificados. Los costos para brindar estos servicios están aumentando, al igual que el monto en dólares por el cual podemos recibir un reembolso.

¿Cómo podemos decirles a estos estudiantes y sus familias que la falta de fondos es la razón por la que tienen que dejar a sus amigos y a los maestros y al personal de apoyo que los conocen mejor?

Nosotros, como distrito, seguimos comprometidos a trabajar con la ciudad durante esta temporada presupuestaria. No solo estamos comprometidos en asegurarnos de que los estudiantes tengan los servicios educativos a los que tienen derecho, sino que seguimos siendo conscientes del impacto que nuestro presupuesto tiene en los contribuyentes y en las vidas de los miembros de nuestra comunidad.

Nosotros, como distrito, seguimos comprometidos a trabajar con la ciudad durante esta temporada presupuestaria. No solo estamos comprometidos en asegurarnos de que los estudiantes tengan los servicios educativos a los que tienen derecho, sino que seguimos siendo conscientes del impacto que nuestro presupuesto tiene en los contribuyentes y en las vidas de los miembros de nuestra comunidad.

No queremos comprometer la calidad y accesibilidad de los programas que ofrecemos actualmente. También queremos asegurarnos de no perder personal, particularmente aquellos que llaman hogar a Norwalk y cuya pérdida tendrá un impacto directo en nuestra comunidad en general.

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