por Mary Ellen Flaherty-Ludwig, Miembro de BOE (Distrito E)
Estoy agradecido de servir en la Junta de Educación de las Escuelas Públicas de Norwalk desde 2021 después de una carrera de más de 40 años como educador.
Y con esa experiencia, sé que una cosa es cierta: a medida que los estudiantes comienzan a recuperar un sentido de normalidad y pertenencia después de dos años de trauma inducido por la pandemia y aprendizaje interrumpido, ahora no es el momento de darles menos a nuestros estudiantes.
Puedo apreciar la cuerda floja que nuestros amigos del lado de la ciudad tienen que caminar entre aumentar los impuestos, algo que en última instancia podría expulsar a algunos de nuestros valiosos padres del distrito, versus recortar el aumento solicitado del presupuesto escolar.
Si bien esta no es una decisión fácil de tomar, una reducción significativa en nuestro presupuesto deja vulnerables a numerosos miembros talentosos de nuestro personal en todo el distrito. Los puestos integrales, como los consejeros escolares, los trabajadores sociales y los entrenadores de instrucción, se verán afectados. El distrito escolar es un negocio de personas, como se suele decir. Debemos cumplir con los compromisos contractuales de nuestro personal y nuestros mandatos federales de IEP de educación especial.
Nuestra solicitud se centra en restablecer los puestos de consejero escolar y trabajador social en el presupuesto local que habíamos cubierto previamente con fondos de ESSER durante los últimos dos años. Además, la subvención federal IDEA y la subvención de Medicaid han reducido sus fondos, lo que nos obliga a trasladar a algunos de esos maestros asociados de regreso al presupuesto local.
Reconociendo que a todos nos gustaría dar más, no menos, este es un momento en el que la Junta de Educación puede unirse con la Ciudad de Norwalk para brindar responsablemente a nuestros estudiantes y maestros el mayor apoyo posible desde el punto de vista fiscal.
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